Cuento

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Este trabajo lo he realizado con mi compañera Bella Pilar Villegas Eugenio.

El trabajo consistía en escoger un cuento tradicional y cambiarle la historia para enseñar con el mismo algún valor.

Después de pensar en la elección del cuento,decidimos cambiar la historia del cuento "Los tres cerditos" de la siguiente manera:

-Los tres cerditos se ayudarían mutamente en la constucción de sus casa y el lobo cuando va a tirar la casa de piesdra se arrepiente de lo que está haciendo y pide perdón a los cerditos haciéndose amigo de los mismos. Por lo que nuestra historia transmitiría solidaridad y el respeto por lo que los compañeros hacen con esfuerzo.

La realizacion del cuento lo hemos hecho de la siguiente manera:

-La portada y la contraportada eran de cartón forradas con papel de charol azul.En la portada,hay un sol(hecho de cartón y forrado con papel calofán y cartulina amarilla),los personajes principales del cuento y por último una casa(hecha con cartón y decorada con plastilina,esponja y estropajo)

-Con respecto a los peronajes del interior del cuento lo hemos dibujao en cartulina blanca y los hemos coloreado con rotulador.Les hemos pegad a los personajes ojos móviles.Para pegarlos en su respectiva página hemos usado belcro,para que los niños y niñas puedan cambiarlos de sitio,ugar con ellos...

-El paisaje de las páginas del cuento ha sido pintado con pintura acrílica y tizas de colores.Las casas del interior con rotuladores,plastilinas,papel de seda,ceras blandas...

-Por último,el cuento se compone de un escenario,compuesto por:los tres cerditos,el lobo y las tres casitas de los lobos.Para que los niños puedan jugar con el mismo.

JUGUETE RECICLADO

Para esta práctica, realicé dos juguetes con material reciclable.Uno de ellos fue un castillo y el otro un abaco.Así fue como me quedaron:

Ábaco

Para el ábaco necesité los siguientes materiales:

    - 3 palillos de madera de brocheta.

    -Un trozo de corcho.

    -Cartilina

    -Tijeras

    -Pegamento

    -Papel de charol

Con el trozo de corcho realicé la bases y posteriormente,le pegue cartulina celeste para forralo.Despúes hice varios círculos de colores para decorar la bases y los pegué.Finalmente,pinche los tres palillos de brocheta a la base y les metí bolitas de colores que tenía de un juego.

Castillo

 Para la realización de este castillo necesité los siguientes materiales:

-Una caja de zapatos

-8 rollos de papel higiénicos

-4 hueveras de un cartón de huevo

-Una tarrina

-Palillos de dientes

-Plastilina

-3 corchos de botellas de vino

-Una base de una natilla

-Un elástico

-lana

-Tela

-Papel de acetato

-bayetas de colores

-Aguja

-Hilo

-Témperas

-Tijeras

-Pegamento

-Recortes de revista

-Ceras blandas

-Una base rectangular de cartón.

DECOLLAGE MALTRATO INFANTIL

Decollage

Éste es el tercer trabajo del primer cuatrimestre de la asignatura de Desarrollo de la Expresión Plástica y su Didáctica.

Esta actividad consiste en recolectar varios recortes de revistas, folletos,periódicos...Con ellos, elegiremos varias imágenes con las cuales debemos intentar conseguir el efecto de roto o desgarrado.

Esas imágenes deberán ser pegadas en media cartulina blanca con cola mezclada con agua.

Lo primero que tenemos que tener en cuenta para elegir las imágenes es elegir el tema del decollage,para posteriormente buscar las imágenes que estén relacionadas con el mismo.

Yo elegí el tema del maltrato infantil,me resultó muy difícil encontrar imágenes en revistas,por lo cual realicé una búsqueda en internet y seleccioné las imágenes que más me interesaron.

Tras haber realizado la selección de las imágenes se puede pasar al siguiente paso.Este consiste en cortar las imágenes con las manos,para dar así un efecto de rotura. Cuando todas las imágenes estén cortadas,se pasará a hacer la composición. Primero se hará una prueba sin usar cola, para posteriormente, pasar a pegar las imágenes.

GARABATEO CON TEXTURA Y SIN TEXTURA

Esta es la segunda práctica del segundo cuatrimestre y tiene como dos partes.

   -GARABATEO SIN TEXTURA

 Los pasos que hemos de seguir para la realización de la siguiente práctica,son los siguinetes:

    1.Debemos de garabatear con fuerza y rapidez media cartulina blanca con ceras blandas de colores claros.

    2.Cuando la cartulina esté completamnete coloreada,se volverá a pintar con ceras blandas de color oscuro.

     3.Por último, se deberá rasgar la media cartulina coloreada con las uñas o con algún objeto raspante.De esta manera,irán desapareciendo la capa coloreada con colores oscuros y volverá a aparecer los colores claros que se encuentran bajo los oscuros. 

-GARABATEO CON TEXTURA

Para esta práctica, se necesita:

  -Engrudo

  -Témperas de colores(magenta,cyan,amarillo,naranja,verde,violeta,blanco y negro)

  -Media cartulina blanca.

 Cuando tengamos todos los materiales,nos dispondremos a realizar la práctica.

Lo primero que debemos hacer es mezclar en varios recipientes el engrudo con cada uno de los colores citados anteriormente.Cuando hayamos hecho ese paso, nos pondremos a pintar.Debemos hacerlo con las manos y dedos haciendo garabatos con el engrudo de colores.De esta manera, la cartulina quedará pintada creando un poco de textura.

EXPRESIÓN DE EMOCIONES

Ésta es la primera práctica del segundo cuatrimestre.

Consiste en expresar distintas emociones a través del dibujo o pintura.Los materiales necesarios para dicha práctica fueron 4 medias cartulinas blancas,témperas,ceras blandas o duras,lépices de madera...

La profesora en clase explicó las distintas emociones que puede sentir una persona e hizo dos clasificaciones con ellas:

      -Emociones negativas:como la ira,agresividad,miedo...

      -Emociones positivas:alegría,paz,tranquilidad...

Las emociones que la profesora escogió para realizarlas en clase fueron:el miedo,la ira,paz y la alegría.Cada una de éstas emociones debían ser dibujadas en una media cartulina.

La profesora seguía el siguiente proceso,nos mandaba a guardar silencio,todas debíamos cerrar los ojos y pensar en situaciones pasadas en las que hubieramos pasado las siguientes emociones: ira,paz,alegría,miedo.

A continuación,voy a dejar unas imágenes en las que muestro mis emociones:

MIEDO

PAZ

ALEGRÍA

IRA

¿Como enseñar los colores?

Escogí el tema de los animales porque es un tema que le gustan a los niños.Escogi una mariposa,un bichito de luz y una libelula.Recorte 3 tamaños distintos de cada figura y de cada color.Pegué una encima de otra para que de los colores primarios salieran los secundarios:

      -Magenta y cyan= violeta

      -Amarillo y cyan=verde

      -Magenta y amarillo=naranja

Con este trabajo se pretende que los niños vean que a partir de unos colores se pueden extraer otros y que mejor forma que verlo en un trabajo como este.

John Gwen

Gwendolen María John (1876 - 1939) era un artista galesa que trabajó en Francia para la mayor parte de su carrera. Ella es conocida sobre todo para sus retratos de modelos anónimos femeninos.

Vida

 Nació en Haverfordwest. Sus padres siempre animaron a ella y a sus hermanos  a conocer el mundo de la literatura y el arte.

Ella pintaba desde muy pequeña. Su primera obra a la edad de 19 años.

 De 1895-98, ella estudió en la Escuela Slade de Arte.

En 1898, visitó París y se quedó estudiando allí hasta el año 1899, que volvió a Londres.

Arte

 Entre 1904 y 1908, pintó “Cat Cleaning Itself “. Sus retratos (por lo general de modelos anónimos) mujeres favorecidas con sus manos en sus regazos. John pintó despacio, a menudo volvía a un tema repetido.

Ella hizo muchos bocetos y acuarelas de mujeres y niños en la iglesia. Ella también hizo muchos bocetos de sus gatos.